学生的学习与发展是大学人才培养的重要内容，是办好人民满意的高等教育的重要课题。为引导学生明确学习目标，增强学习动力，用优质服务贴近学生心灵，建立以学生为中心的学习与发展指导体系，实现高效人才培养的使命，特设立学生学习与发展指导中心。
第一章指导思想
第一条 中心的指导思想是：坚持以实现大学的人才培养的核心使命为前进方向，整合各方资源，创新育人机制，加强学生关怀，保障学生权益，充分调动广大学生学习的积极性、主动性、创造性，促进学生健康成长成才。
第二条 中心的目标任务：研究学生学习与发展的规律，服务学生成长成才，构建“专业导师明方向、学术竞赛造氛围、成功校友立目标、优秀学生树榜样”的“四位一体”的导学体系，解决学生的学习与发展问题，拓展学生的学习能力，提高学生的学习质量。
第二章组织机构
第三条 中心接受学院学生工作领导小组的直接领导，学院党总支书记和院长任中心主任，党总支副书记和副院长任中心副主任。设立中心办公室作为日常工作机构，挂靠学院学生工作办公室，负责中心日常运行。
第四条 中心构建以专业导师为核心，以朋辈志愿者为主体，以企业导师为支撑，以学办辅导员和班导师为保障的工作模式，保障中心工作的顺利开展。专业导师实行聘任制，朋辈志愿者从品学兼优的研究生和高年级本科生中遴选。
第三章工作内容
第五条 中心以“分级分类、个性知道、分阶段导学”为原则，一年级导学和适应，二年级发展和规划，三年级科技和实践，四年级选择和务实，构建学习困难学生的帮扶奋进体系、优秀学生的精英培育体系、卓越工程师培育体系、全体学生的能力提升体系。
第六条 中心将依托专业导学站、基础课答疑室、英语角、学习方法坊、考研论坛、心理咨询室、图书管理委员会、休闲吧等平台，构建中心的工作框架。
第七条 专业导学站是开设专业导学课程，引导新生走入实验室，提升新生的专业兴趣，激发专业学习动力，尽快适应大学生活。
第八条 基础课答疑室是邀请公共基础课和专业基础课的老师，为学习困难学生开设小辅导，进行深入指导，提高师生互动频率，解答学习困难学生的问题。
第九条 英语角是邀请英语四六级成绩达到口试分数的学生，即四级550分，六级520分，交流英语学习心得，提高学生的英语学习信心和四六级过级率，提升就业率和考研率。
第十条 学习方法坊是邀请国家奖学金获得者、校级甲等奖学金获得者、国家和市级学科竞赛和科技竞赛获得者，与同学交流学习方法，分享学习经验，帮助同学制定学习计划，解决学习问题；邀请优秀学生干部，指导同学如何处理学习和社会工作的关系。
第十一条 考研论坛是邀请优秀研究生和成功考取研究生的大四毕业生，为同学开展考研指导和服务，引导同学理性看待考研、认真准备考研、顺利成功考研。
第十二条 咨询室是开展一对一的咨询辅导，包括大学学习方法、职业生涯规划、心理健康、社交情感，解答学生成长中遇到的困惑和想法，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。
第十三条 图书管理委员会是与图书馆联合组建学生管理委员会，拓展学生学习与发展的实践基地，引导学生走进图书馆、利用图书馆，既养成良好的学习习惯，又通过图书馆志愿服务培养学生的责任感和奉献精神。
第十四条 休闲吧是建设休闲文化，看站丰富多彩的活动，引导学生有效利用丰富的闲暇实践，消除闲暇时间的无聊迷茫，健康地享受生活、愉悦身心、陶冶性情、丰富个性，提高综合素质和社会适应能力，
第四章 运行保障
第十五条 学院对中心建设提供专门场地、硬件设施和必要经费，对聘任的指导老师的工作实施绩效量化考核。
